一、語言知識與語言運用(24分,每小題4分)
1.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是()
A.曲解 興趣 曲高和寡
B.檔案 蕩漾 安步當車
C.割舍 攝取 退避三舍
D.便宜 駢文 便宜行事
A A項中“曲解”的“曲”讀一聲,“興趣”的“趣”讀四聲,“曲高和寡”的“曲”讀三聲;B項中的加點字都讀四聲;C項中第一個加點字讀三聲,后兩個加點字讀四聲;D項中前兩個加點字讀“pián”,最后一個加點字讀“biàn”。
2.下列各組詞語中,有錯別字的一組是()
A.禪讓 厘定 垣墻周庭
B.國萃 遨翔 皇恩浩蕩
C.逡巡 兌現 泰然自若
D.社稷 鬻賣 鼎鼎大名
B “國萃”應為“國粹”, “遨翔”應為“翱翔”。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是()
(1)這種產品有纖維結構,所以不易燃燒,這是石棉的__________。
(2)我們要__________傳統思想的束縛,只有這樣才能有所創新。
(3)文學雖有普遍性,但因讀者的_________不同而有變化,讀者倘沒有類似的_______它也就失去了效力。
A.特色 沖破 體味 體味
B.特性 沖破 體驗 體驗
C.特性 突破 體驗 體驗
D.特色 突破 體味 體味
B 第一句話講的是石棉的性質,所以用“特性”更合適;沖破的時間較為長,而突破是在一瞬間,第二句話用“沖破”更合適。運用排除法,可知答案選B。
4.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是()
A.脫離實際,憑主觀想象制訂實施方案,這種閉門造車的做法能不脫離實際嗎?
B.教練總是指責球員訓練不刻苦,是否也應該反躬自問,自己的工作是否有失誤?
C.人代會閉幕那天,會場外站滿了嚴陣以待的記者。
D.20世紀70年代以后,海上汽油資源的開發一馬當先,對海洋經濟的發展作出了重大的貢獻。
C “嚴陣以待”的意思是擺好嚴整的陣勢,等待來犯的敵人,用在該句話中顯然不合適。
5.下列各句中,有語病的一項是()
A.我們不贊成應試教育,絕不是取消考試,而是不贊成以應付升學考試為唯一目的,圍繞應考開展教育教學活動的做法。
B.正因為空氣極其稀薄,阻力極其微弱,所以這里是遠程火箭和人造衛星活動的好場所。
C.前不久,在美國召開的有27個國家數百位科學家參加的第三屆國際固氮學術會議上,這兩個模型受到了高度重視,給予很高的評價。
D.近日國際黃金價格再次出現波動,截至上周末,國際黃金市場的價格上漲最高點已達每盎司290美元。
C 成分殘缺,“給予”前加上“科學家們”。
6.依次填入下面橫線處的句子,順序最恰當的一項是()
湖上也好,山上也好,天空中也好,_________,__________,___________;到處都在動,都是不均衡,是離奇變幻,是光怪陸離的陰影和線條的無窮的混合和錯綜,而萬物之中卻隱藏著寧靜、柔和、統一和美的必然性。
?、贈]有一絲完整的線條 ②沒有一個同樣的瞬間 ③沒有一片完整的色彩
A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ②③①
B “一絲完整、一片完整”應挨在一起用,②句應放在最后和下句相銜接。故答案選B。
二、閱讀下面文字,完成7~10題。(16分,每小題4分)
人類使用玻璃已有4 500多年的歷史了,而且早在公元100年前就用它吹制瓶子和其他器皿。如今,玻璃的功能和用途越來越多,新的“家族”也在不斷擴大。
玻璃是一種非結晶、無機透明的物質。常規的玻璃一般用天然氧化物如鈉或硼硅酸鹽制作。它具有堅硬、耐化學侵蝕、有強度、能導光和透視性強等特點。更有發展前途的是它還能同不同的元素相熔合,在處理過程中改變化學結構,從而產生新的功能和特性。為了擴大玻璃的應用范圍和功能,近年來,研究者們一直在努力開發利用玻璃的這種特性,采用非常規技術來加工成新型玻璃,使其具備金屬、塑料和陶瓷都沒有的功能。其中有一個令人振奮的開發成果就是結晶玻璃。這項發明打破了玻璃是非結晶結構的傳統定義。
結晶玻璃的最大應用在于制作人造骨。日本電氣硝子株式會社新開發研制出的一種名為CERABONEA—W的人造骨,就是采用這種材料。常規的人造骨頭是用金屬、陶瓷,或者一種非常類似天然骨頭的材料磷灰石(鈣磷酸鹽)制成??上н@些材料都不夠理想。金屬和陶瓷產品有強度,但與天然骨頭不能較好地嫁植。磷灰石嫁植效果好,但強度不夠。結晶玻璃解決了這些難題。這種材料由30%的玻璃和70%含有磷灰石及硅灰石(鈣硅酸鹽)的水晶所組成。植入人體后,它所滲出的鈣與磷酸能促進新的骨組織在真骨與人造骨之間生長。同時硅灰石晶體發揮了比真的骨頭還結實的強度作用。目前日本廠家已將這種產品投放市場,并開始了新的開發和醫療試驗,以使這種材料用于加固脊椎骨或替代失去的骨頭。
7.第一段中畫線部分的意思是()
A.玻璃的功能和用途的增多
B.玻璃的種類不斷增加
C.新型玻璃器皿不斷出現
D.以人類最早使用的玻璃為基礎,新型玻璃不斷出現
8.第二段的主要內容是()
A.研究者們利用玻璃的特性,加工制作出了結晶玻璃
B.玻璃的定義、性質和特性
C.結晶玻璃改變了玻璃的傳統定義
D.玻璃的應用范圍和功能擴大了
9.根據原文判斷,下列說法不正確的一項是()
A.天然氧化物如鈉或硼硅酸鹽是制作常規的玻璃的原料
B.新型玻璃能和不同的元素相熔合,在處理過程中改變化學結構
C.結晶玻璃的制成,打破了玻璃是非結晶結構的傳統定義
D.結晶玻璃是制作人造骨的理想材料
10.下列選項中可做選文標題的一項是()
A.玻璃的功能和用途
B.人造骨的最好材料——結晶玻璃
C.玻璃家族的不斷擴大
D.玻璃與人造骨
7.D 聯系上下文可知,“家族”指用玻璃吹制的“瓶子和其他器皿”基礎上的,玻璃用途的總稱。故選D。
8.A 第二段的主體內容是圍繞研究者們根據玻璃的特性,加工新型玻璃進行表述的。因此,正確答案為A。
9.B 第二段中“它還能同不同的元素相熔合,在處理過程中改變化學結構”中的代詞“它”,指代的對象是“常規玻璃”,所以B項錯誤。
10.D 文章第二段主要說的是“一個令人振奮的開發成果就是結晶玻璃”,第三段的第一句就談到“結晶玻璃的最大應用在于制作人造骨”,接下來主要談的是結晶玻璃制作人造骨的優越性。由此可知,應選擇D項。
三、(25分)閱讀下面的現代文,完成11~14題。
我為一位死者哭泣,我向這位不朽者致敬。
昔日我曾愛慕過她,欽佩過她,崇敬過她,而后,在死神帶來的莊嚴肅穆之中,我出神地凝視著她。
我祝賀她,因為她所做的是偉大的;我感激她,因為她所做的是美好的。我記得,曾經有一天,我給她寫過這樣的話:“感謝您,您的靈魂是如此偉大。”
難道說我們真的失去她了嗎?不!
那些高大的身影雖然與世長辭,然而他們并未真正消失,遠非如此,人們甚至可以說他們已經自我完成。他們在某種形式下消失了,但是在另一種形式中猶然可見。這真是崇高的變相。
人類的軀體乃是一種遮掩,它能將神化的真正面貌——思想遮掩起來。喬治·桑就是一種思想,她從肉體中超脫出來,自由自在,雖死猶生,永垂不朽。啊,自由的女神!
當法蘭西遭到人們的凌辱時,完全需要有人挺身而出,為她爭光載譽。喬治·桑永遠是本世紀的光榮,永遠是我們法蘭西的驕傲。這位榮譽等身的女性是完美無缺的。
列舉她的杰作顯然是毫無必要的,重復公眾的記憶又有何益?她的那些杰作的偉力概括起來就是“善良”二字。喬治·桑確實是善良的,當然她也招來某些人的仇視。崇敬總是有它的對立面的,這就是仇恨。有人狂熱崇拜,也有人惡意辱罵。仇恨與辱罵正好表現人們的反對,或者不妨說它表明了人們的贊同——反對者的叫罵往往會被后人視為一種贊美之詞。誰帶桂冠就招打,這是一條規律。咒罵的低劣正襯出歡呼的高尚。
像喬治·桑這樣的人物,可謂公開的行善者。他們離別了我們,而幾乎是在離逝的同時,人們在他們留下的似乎空蕩蕩的位子上發現新的進步已經出現。
每當人間的偉人逝世之時,我們都聽到強大的振翅搏擊的響聲。一種事物消滅了,另一種事物降臨了。勞動者離去了,但他們的勞動成果留了下來。
喬治·桑雖然與我們永別了,但她留給我們以女權,充分顯示婦女有著不可抹殺的天才。正由于這樣,革命才得以完全。讓我們為死者哭泣吧,但是我們要看到他們的業績。具有決定性意義的偉業,得益于頗可引以為驕傲的先驅者的英靈精神,必定會隨之而來。一切真理、一切正義正在向我們走來。這就是我們聽到的振翅搏擊的響聲。
讓我們接受這些卓絕的死者在離別我們時所遺贈的一切!讓我們去迎接未來!讓我們在靜靜的沉思中,向那些偉大的離別者,為我們預言真理和正義將要到來的偉大女性致敬!
([法]雨果作)
11.“他們在某種形式下消失了,但是在另一種形式中猶然可見。”這句話中“消失了”的是指?“猶然可見”是指?(6分)
12.“列舉她的杰作顯然是毫無必要的,重復公眾的記憶又有何益?”這句話的意思是什么? (4分)
13.根據倒數第二段的文意,喬治·桑的“英靈精神”具體指的是什么? (4分)文中有兩個“她”不是指代喬治·桑的。找出含有這兩個“她”的句子,并說明這兩個“她”分別指代什么。(4分)
14.從全文看,喬治·桑引起雨果愛慕、欽佩、崇敬、祝賀、感激的原因有哪些?(7分)
11.軀體(或肉體),思想(或精神) (每問3分,共6分,次序不可顛倒。)
12. 喬治·桑的作品早已深入人心,不必贅述。(4分,意思相同即可。)
13. 喬治·桑是女權運動的先驅。(4分,若答成“留給我們以女權”也算對。)“她從肉體中超脫出來”, “她”指代喬治·桑的思想;“為她爭光載譽”,“她”指代法蘭西。(4分)
14.(1)她的靈魂和作為是偉大的、美好的;(2)她具有自由自在的思想;(3)當祖國遭到凌辱時,她能挺身而出;(4)她是一位榮譽等身完美無缺的女性;(5)她創作了許多杰作;(6)她因為善良招來了某些人的仇恨和辱罵;(7)她留給人們以女權,顯示出婦女有著不可抹殺的天才;(8)她是一位預言真理和正義將要到來的偉大女性。(7分)
四、(25分)閱讀下面的文言文,完成15~17題。
梁惠王曰:“寡人之于國也,盡心焉耳矣。河內兇①,則移其民于河東,移其粟于河內。河東兇亦然。察鄰國之政,無如寡人之用心者。鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
孟子對曰:“王好戰,請以戰喻。填②然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走?;虬俨蕉笾?,或五十步而后止。以五十步笑百步,則何如?”曰:“不可。直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,則無望民之多于鄰國也。不違農時,谷不可勝食也。數罟③不入洿池④,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾,王道之始也。五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數口之家可以無饑矣。謹庠序⑤之教,申之以孝悌之義,頒白⑥者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。”
【注】①兇:荒年。②填:形容鼓聲,擬聲詞。③數罟(cùgǔ):細網。 ④洿(wū)池:池塘。⑤庠序:學校。⑥頒白:斑白。
15.孟子在回答梁惠王的問話時,講了一個“五十步笑百步”的故事,其目的是說明什么?(4分)
16.孟子提出的“仁政”措施,除了保障“黎民不饑不寒”之外,還提出了什么措施?(用文中語句作答),提出這一措施有什么意義?(6分)
17.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(6分)
15.(4分)
梁惠王的為政措施與“鄰國之政”沒有本質區別。(意思對即可。)
16.(6分)
謹庠序之教,申之以孝悌之義。
這一措施的意義是:辦好學校教育,提升民眾素質,注重道德教育,形成文明和睦的社會風氣。(意思對即可。)
17.(6分)
七十歲的老人們穿上絲織品的衣服,吃上有肉的飯食,黎民百姓不挨餓、不受凍,這樣不能為王,是沒有這種情況的。(意思相近即可。)
閱讀下面的古詩,完成18~19題。
跋子瞻和陶詩
黃庭堅
子瞻謫嶺南,時宰①欲殺之。
飽喫惠州飯,細和淵明詩。
彭澤②千載人,東坡百世士。
出處③雖不同,風味乃相似。
【注】①時宰:指當時的宰相章惇,他對蘇軾一貶再貶,必欲致之死地。
?、谂頋桑褐柑諟Y明,他任彭澤縣令后一百多天即棄官歸隱。
?、鄢鎏帲撼鍪撕碗[居。
18.“飽喫惠州飯,細和淵明詩”表現了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩具有怎樣的表達效果?(5分)
19.“千載人”和“百世士”是什么意思?最后兩句詩表達了詩人怎樣的觀點?(4分)
18.(1)表現了蘇軾隨遇而安的樂觀曠達的情懷,以及追慕古代隱士以詩自娛自樂的高雅情趣。(2分)
(2)這兩句詩具有夸張和幽默的效果,生動地刻畫了蘇軾不畏強權、我行我素的精神品質。(3分)
19.(1)“千載人”和“百世士”都是贊美兩位詩人的話,稱他們是流芳千年百世的人。(2分)
(2)蘇軾和陶淵明的人生選擇上雖然不同,但他們超脫世俗、率性認真的性情是相同的。(2分)
五、作文(60分)
20.閱讀下面文字,按照要求作文。(60分)
在生活中,我們常常會被一些自然現象和社會人事所感動;感動是從善良心靈中涌動出來的一種美好情感。請以“感動”為話題寫一篇作文。立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。
20.答案略。
成人高考又稱“函授”,需要參加全國統一成人高考生。所有人員均可報名:學制通常為3年,2015年報名時間至8月31日,入學時間為2016年3月,畢業時間約為2019年3月..
進入招生專題自學考試是當前學制中畢業時間最短的提升學歷途徑,但是考試相對難度較大,即日起報名至2015年9月初截止。最快可在1-1.5年獲得畢業證書,國家承認學歷。
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進入招生專題通常稱為“電大學歷”也稱為”夜大”,是一種通過業余面授學習及網絡學習相結合的教學方式構成。學制時間較短,2.5年即可畢業,即日起報名至2015年9月初截止,2015年10月注冊學籍,2018年1月畢業。
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