函授教育：主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員工在校生。教學以自學為主，面授為輔，學員通過信函報名，學校將教材及其他輔導資料郵寄給學員，教師與學生的交流也通過信函完成，使學員在不 耽誤工作學習的情況下完成學業(yè)。

　　業(yè)余教育：授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。業(yè)余也稱夜大，指的是利用周末和晚上授課的教育形式;函授指的是利用假期進行集中學習的一種教育形式。目前而言在焦作函授也是利用周末或者晚上進行授課的。這二者之間現(xiàn)在差別幾乎沒有。

　　脫產教育：進行全日制學習的方式，其管理模式與普通高校一樣，學習期間不在原單位工作，不占用周六和周日的工休時間，對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。從2008年起，普通高等學校停止招收成人脫產班，成人高等學校招收成人脫產班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴、合理確定。

　　共同點：脫產、函授和業(yè)余的學習形式所發(fā)畢業(yè)證書沒有區(qū)別。函授學歷與脫產、業(yè)余學歷一樣，都屬于成人高等教育學歷，其含金量相等。

　　成人高考屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。